ארכיון חינוך משלב וקהילה מעורבת - מיתרים | רשת קהילות וחינוך יהודי משלב

אוהל ההסכמות של תלמידי בית ספר אלומים

הילדים אחזו במהות השאלה ומתוך כך פתחו עוד שאלות משנה ועוד סוגיות שהלכו והסתעפו. ניכר היה שחלק מהשאלות נבעו ממה שהם שמעו בחדשות בחודשים האחרונים, וחלק מהשאלות נבעו מסקרנות טבעית ורצון לחקור

החברה הישראלית צריכה חינוך מחדש. חינוך משלב

הלוואי שלא נפחד מהמחלוקת, שלא נפחד לדבר, שלא נפחד להקשיב, שלא נפחד להפגין ושלא נפחד אפילו לצעוק, כי מותר לצעוק כשכואב. והכי חשוב, לא נשכח שאנשים אחים אנחנו

גבולות הפלורליזם בחינוך המשלב

האם קיים גוון שהוא מחוץ לתחום? מיתר שהופך את הרמוניית המיתרים לצורמת? מהו הקו הערכי שבו על קהילת החינוך המשלב להציב את הגבול?

קהילה בונה בית ספר בונה קהילה

בניית קהילה אינה הקמת ועד הורים בית ספרי המתעסק בעניינים פנים בית ספריים. מדובר ביצירת מקום שיהווה בית עבור חברי וחברות הקהילה

למידה מקרוב: חינוך בקהילות מעורבות

למערכת החינוך עצמה רבה בכל הקשור לעיצוב הקהילה. למה? הנה חמש סיבות בקטנה (על פי מאמרה של שרה שדמי 'חינוך קהילה בונה – קהילה בונה חינוך')

מה מלמד אותנו ליל הסדר על למידה משמעותית? מחשבות על פדגוגיה חדשה-ישנה

ליל הסדר הוא ליל העברת המורשת. בלילה זה, כפי שעיצבו אותו חכמים לפני כאלפיים שנה, מתכנסת המשפחה, ומספרת את הסיפור המשותף של העם היהודי, במטרה להנחיל אותו לדור הצעיר, המתמצה במילים המפורסמות: "והגדת לבנך". כבכל תהליך למידה, חכמים אינם מסתפקים בהגדרת התוצאה הרצויה, במקרה שלפנינו סיפור יציאת מצרים על כל המשתמע ממנו, אלא הם גם מניחים בפנינו סימני דרך לפדגוגיה שתאפשר לנו להגיע אל אותה תוצאה רצויה. בשורות הבאות אבקש לשרטט כמה מן הרעיונות הפדגוגיים המשתקפים בעיני מדבריהם של חכמים על אודות האופן שבו יש לקיים את אותו תהליך למידה, שילמדו אותנו כמה עקרונות חשובים לא רק ביחס לליל הסדר עצמו, אלא להוראה בכלל