ארכיון דתיות יהודית ישראלית - מיתרים | רשת קהילות וחינוך יהודי משלב

חינוך דתי במשלב: מחשבות ונקודות אור

אני יכולה לשתף מהמתרחש בתיכון שלנו, 'דרור' צור הדסה, בו אחוז התלמידים הדתיים קטן יחסית, האתגר הוא בהתמודדות עם תחושת היותך מיעוט שחשים אותם תלמידים

"וְנוֹתְ֒נִים בְּאַהֲבָה רְשׁוּת זֶה לָזֶה": חינוך לדתיות בחינוך המשלב

זוהי אומנותו של המחנך או המורה המשלב. ההשקעה במחשבה כיצד עולמו האידאולוגי והאמוני יכול לבוא לידי ביטוי וירגיש מחובק ואהוד על אף כל הוויכוחים והשיח זהו המרחב הבטוח שעל מחנך לשאוף לקיים בפוגשו תלמידים משלבים

הֵלֶךְ – שיטוט חזותי בין דת לדתיות

"אני ואבא מדברים על חינוך, קהילה, גידול ילדים, בחירות ורגשות אשם – אבל גם על הרגעים בהם אנחנו זורמים ולא עוצרים לשאול שאלות״

חובה רכה: חינוך לאורחות חיים ומסורת בגיל הרך

מה הקשר בין חירות לאחריות? מה בין הפרשנות האישית והמחויבות? מאמר זה מבקש להמשיך ולנסח את רעיונות של חכמים בדבר חינוך הילדים, ומציע לנו תובנה חדשה על אודות היחס שבין החובה והפרשנות, החירות והמחויבות

הקריאה בתורה: טקסיות אינטלקטואלית

מה הרעיון המיוחד שעוסק ביסודה של הקריאה בתורה? מדוע נבחר דווקא טקס זה לציין את חגיגות בר-המצווה במסורת היהודית, ובמאה השנים האחרונים גם של בת-המצווה בחלק מקהילות ישראל? הטקסט שלפניכם מציע פרשנות מהפכנית לרעיון שהוביל את חז"ל לקבוע את אותו מעשה טקסי כאחד מן היסודות של התרבות היהודית. ובעקבות סוגיה מן התלמוד הירושלמי מציע לנו להתבונן על היחס שבין הטקסיות והאינטלקטואליות שבחיינו

סמכות רוחנית בקהילה מעורבת

שאלת מקומה של הנהגה רוחנית בקהילה מעורבת מחייבת אותנו לבחון את משמעות המושגים הנהגה רוחנית וקהילה מעורבת בראשונה, ורק לאחר מכן ניתן להשיק בין שתי ההגדרות כדי לגלות מה טיב המפגש שביניהן.

מאת: אליסף תל-אור

אפתח בסקירה קצרה, ולא ממצה, של משמעות המושג "הנהגה רוחנית" וזאת בהתייחס למשמעות שניתן לדלות למושג זה מן המסורת היהודית, בעיקר מן המושגים המוכרים: רב, צדיק ותלמיד-חכם.